بيان ما يجوز من استخدام التوقع والاستنتاج حال التعليم، وهذه هي المحاضرة الثامنة عشرة ضمن سلسلة محاضرات في بيان عشرين نصيحة نبوية للمسلمين باللغة البرتغالية.

بيان ما يجوز من استدعاء الطالب باسمه وسط الطلاب، وهذه هي المحاضرة السابعة عشرة ضمن سلسلة محاضرات في بيان عشرين نصيحة نبوية للمسلمين باللغة البرتغالية.

بيان ما يجوز من تأكيد الكلام بالقَسَم، وهذه هي المحاضرة السادسة عشرة ضمن سلسلة محاضرات في بيان عشرين نصيحة نبوية للمسلمين باللغة البرتغالية.

بيان ما ينبغي للمعلم من اختيار الأوقات المناسبة لتعليم بعض المسائل، وهذه هي المحاضرة الخامسة عشرة ضمن سلسلة محاضرات في بيان عشرين نصيحة نبوية للمسلمين باللغة البرتغالية.

تتمة بيان أن حث المعلم الطالب على أن يجيب من الطرق المتبعة في التعليم، وهذه هي المحاضرة الرابعة عشرة ضمن سلسلة محاضرات في بيان عشرين نصيحة نبوية للمسلمين باللغة البرتغالية.

بيان أن حث المعلم الطالب على أن يجيب من الطرق المتبعة في التعليم، وهذه هي المحاضرة الثالثة عشرة ضمن سلسلة محاضرات في بيان عشرين نصيحة نبوية للمسلمين باللغة البرتغالية.

بيان ما ينبغي للمعلم من تحويل السؤال إلى ما هو أكثر فائدة، وهذه هي المحاضرة الثانية عشرة ضمن سلسلة محاضرات في بيان عشرين نصيحة نبوية للمسلمين باللغة البرتغالية.

تتمة بيان ما ينبغي للمعلم من الجواب بأكثر مما سُئل عنه، وهذه هي المحاضرة الحادية عشرة ضمن سلسلة محاضرات في بيان عشرين نصيحة نبوية للمسلمين باللغة البرتغالية.

بيان ما ينبغي للمعلم من الجواب بأكثر مما سُئل عنه، وهذه هي المحاضرة العاشرة ضمن سلسلة محاضرات في بيان عشرين نصيحة نبوية للمسلمين باللغة البرتغالية.

الحث على استخدام السؤال والجواب عند التعليم، وهذه هي المحاضرة التاسعة ضمن سلسلة محاضرات في بيان عشرين نصيحة نبوية للمسلمين باللغة البرتغالية.

بيان ما ينبغي للمعلم من استخدام الأمثلة الملموسة للتوضيح عند الحاجة، وهذه هي المحاضرة الثامنة ضمن سلسلة محاضرات في بيان عشرين نصيحة نبوية للمسلمين باللغة البرتغالية.

بيان ما ينبغي للمعلم من استخدام الإيماءات وإشارات اليد للتوضيح عند الحاجة، وهذه هي المحاضرة السابعة ضمن سلسلة محاضرات في بيان عشرين نصيحة نبوية للمسلمين باللغة البرتغالية.

بيان أن استخدام المخططات والرسومات التوضيحية من طرق التعليم المتميزة، وهذه هي المحاضرة السادسة ضمن سلسلة محاضرات في بيان عشرين نصيحة نبوية للمسلمين باللغة البرتغالية.

الجزء الثاني في بيان أن استخدام الأسئلة والمناقشات من طرق التعليم المتميزة، وهذه هي المحاضرة الخامسة ضمن سلسلة محاضرات في بيان عشرين نصيحة نبوية للمسلمين باللغة البرتغالية.

بيان أن استخدام الأسئلة والمناقشات من طرق التعليم المتميزة، وهذه هي المحاضرة الرابعة ضمن سلسلة محاضرات في بيان عشرين نصيحة نبوية للمسلمين باللغة البرتغالية.

في هذه المحاضرة باللغة البرتغالية: الحث على تحديث الناس بما يعقلون، وهي المحاضرة الثالثة ضمن سلسلة محاضرات في بيان عشرين نصيحة نبوية للمسلمين.

في هذه المحاضرة بيان كيفية الرفق بالمستمع، والحرص على عدم إشعاره بالملل، وهذه هي المحاضرة الثانية ضمن سلسلة محاضرات في بيان عشرين نصيحة نبوية للمسلمين.

إذا كان لإصلاح المجتمعات بابٌ فإن مفتاحه هي النصيحة، وقد كان للنبي - صلى الله عليه وسلم - اليد الطولى في بذل النصح لكل من حوله، وفي هذه المحاضرات شرح لعشرين نصيحة نبوية باللغة البرتغالية.

يتساءل الكثيرون لماذا يحج المسلمون؟ لماذا يطوفون حول حجر ويقبلون حجر، ألا يجعل هذا من المسلمين عبدة للأوثان أيضا؟ سنجيب عن هذه الأسئلة في هذا الفيلم القصير.

مقطع فيديو مترجم للغة البرتغالية، فيه بيان كيفية صلاة أربع ركعات مصحوبة بالترجمة، وتطبيق ذلك على صلاة العصر أو الظهر أو العشاء مرة جهرية، وأخرى سرية، وذكر بعض تفاصيل الحركات في صفة الصلاة،.

خطبة جمعة باللغة البرتغالية، فيها الجواب عن سؤال: ما هو الوحي؟ وما هي التقاليد والرأي؟ وما الذي ينبغي أن يستقر في قلبك؟

مقطع فيديو مترجم للغة البرتغالية، فيه بيان كيفية صلاة ركعتين مصحوبة بالترجمة، وتطبيق ذلك على صلاة الفجر أو السنن، وذكر بعض تفاصيل الحركات في صفة الصلاة.

خطبة جمعة باللغة البرتغالية، فيها بيان حكمة النبي صلى الله عليه وسلم في تعامله مع الناس، وكيف كان يصحح لأحدهم خطأه إذا أخطأ.

مقطع فيديو مترجم للغة البرتغالية، فيه بيان كيفية صلاة ثلاث ركعات، ويشتمل على أداء الصلاة بالعربية، مع الترجمة على الشاشة، وتفصيل في بعض حركات وصفة الصلاة، وتطبيق ذلك على صلاة مثل المغرب أو الوتر.

خطبة جمعة باللغة البرتغالية، فيها بيان فضل الصيام، وذكر أنواع الصامين.